Wil jij in je lessen aandacht besteden aan de digitale vaardigheden van toekomstige professionals in zorg en welzijn? Dan vind je op deze website (gratis) leermiddelen die je in kunt zetten in jouw lessen.
Zorgtechnologie wordt slimmer en software intuïtiever. En toch… als ik bij teams in de zorg en bij leidinggevenden de adoptiecurve van Rogers uitleg, krijg ik na hun teamanalyse nog steeds vrijwel dezelfde verdeling als Rogers weergaf in het model in 1962.
Ik was gevraagd om in een Groot HRM-overleg de terugkoppeling te geven van de nulmeting digitale vaardigheden. Dat is een vertegenwoordiging van alle drie de HRM teams bij elkaar, en ik dacht: dit wordt supersaai, éénrichtingsverkeer. Uiteindelijk kreeg ik een dag van tevoren buikpijn. Ik werd ’s nachts wakker, heb mijn hoofd leeggeschreven op een lijstje naast mijn bed en dacht: dit moet écht anders, ik ga er een Dol Dwaze DIVA-show van maken!
Hoe versterk je de digitale vaardigheden van medewerkers, zodat zij met vertrouwen en plezier digitale middelen gebruiken? Het Erasmus MC ontwikkelde DigiPLUS: een generieke aanpak die eenvoudig op maat kan worden gemaakt. Programmanager Conny Nieuwenhuizen: “Per afdeling bekijken we welke digivaardigheden medewerkers gaan ontwikkelen.”